Blogovi i vijesti

Odgoj i obrazovanje u sustavu ranog i predškolskog odgoja izravno utječe na usvajanje znanja, stavova, vrijednosti i ponašanja koja su važna za izgradnju ličnosti, koja će uživati i poštivati temeljna ljudska prava.
Djeca s posebnim potrebama imaju sva prava kao i ostala djeca, ali zahtijevaju i posebnu pozornost društva s obzirom na to da im je potrebna veća pomoć i podrška odraslih. Uz ostvarivanje općih ciljeva, zadaća i načela te sadržaja programa valja ostvarivati i specifične zadaće te u odgojno-obrazovnom radu primjenjivati metode za ublažavanje ili otklanjanje nepovoljnih činitelja razvoja.

Sredinom 2013. godine kontaktirali su nas iz Centra za civilne inicijative (CCI). Surađivali su na projektu "PRECEDE" koji je financiran iz EU-fondova na razvoju demokratizacije i razvoja mirnog suživota na području zapadnog Balkana. Nositelj je bila udruga "Pomoć deci" iz Beograda. Naš tim je trebao izraditi radni materijal za rad s djecom na prihvaćanju razlika. Naše područje!

Kroz povijest nam je poznata praksa da se djecu s invaliditetom ne uključuje u odgojne skupine i razrede s drugom djecom iz njihove zajednice. Takva djeca bila su najčešće izdvajana u specijalne ustanove za odgoj i obrazovanje. Na taj način su odgojitelji i učitelji imali posla samo s djecom bez ikakvog fizičkog, senzoričkog ili mentalnog oštećenja. Tako se čini jednostavnije, zar ne?

Kroz dvije pilot-faze primjene Edu mape "Poštujemo različitosti", došlo se do zanimljivih spoznaja. Prvo, i možda najvažnije je to da se djeci sviđaju radionice - zanimljive su im i žele ponovo sudjelovati u njima. Većina djece aktivnosti ocjenjuju najvišim ocjenama.